美国教育部促进将学生记录放在区块链上

COVID-19大流行暴露了各个部门的缺陷。 结果,许多政府部门正在评估基于区块链的系统,作为应对涉及多方工作流,记录保存,透明度等挑战的可能解决方案。 例如,美国教育部最近为

美国教育部促进将学生记录放在区块链上

COVID-19大流行暴露了各个部门的缺陷。 结果,许多政府部门正在评估基于区块链的系统,作为应对涉及多方工作流,记录保存,透明度等挑战的可能解决方案。

例如,美国教育部最近为启动“教育区块链计划”提供了资金。 该项目被称为EBI,由美国教育理事会(American Council for Education)领导,该组织帮助高等教育社区制定有效的公共政策,旨在确定区块链可以改善学术机构与潜在雇主之间的数据流的方式。

为了寻求新技术解决方案,ACE于2020年底宣布了“区块链创新挑战赛”,以寻找能够重塑美国教育和就业生态系统的项目。 挑战主要集中在帮助遭受大流行打击最严重的服务不足的人群。

ACE的首席学习和创新官Louis Soares告诉Cointelegraph,总体而言,经济低迷对高等教育部门产生了财务影响。 这导致学生入学率下降,给现在需要采用数字方法的教育预算带来了更大的压力:

“高等教育正在学习在新技术驱动的环境中运作。 我们必须探索建立教育与工作之间联系的不同方法。 这包括寻找新的认证(和聘用)方法,这些方法可以利用新兴技术的潜力来改善教育和培训组织之间的沟通。”

区块链让学生控制他们的证书

据Soares称,区块链技术可以控制学生的学位和成绩单等教育记录,从而帮助他们增强能力。 这对于在学生转校时允许无缝过渡或对于正在寻找工作并需要出示证件的人而言尤其重要。

教育部门的文件指出,教育记录通常位于学生就读或就读的学校。 它还指出,如果学生已经转学,则这些记录“可能”与学生一起转学,但某些“可能”仍留在学校。 因此,对于必须获得其个人记录的学生来说,存在许多挑战。

区块链创新挑战赛投入了90万美元来帮助解决该问题,并于2月11日宣布了四名第一阶段获奖者。据Soares称,来自亚利桑那州,内布拉斯加州,德克萨斯州和犹他州的获胜团队显示出使用区块链和分布式分类帐技术简化流程的潜力共享教育记录。

例如,获胜的团队之一是UnBlockEd项目,该项目利用基于区块链的系统来解决不平等的转让信用识别问题。 该项目由亚利桑那大学和佐治亚理工学院以及各种技术提供商和学术机构牵头。

亚利桑那大学本科教育副教务长格雷格·海勒曼(Greg Heileman)告诉Cointelegraph,UnBlockEd通过赋予学生学习记录自我主权来增强学生的能力。 Heileman指出,这是通过分散的身份管理系统实现的,该系统允许学生控制谁可以访问他们的学习记录或成绩单:

“我们正在努力构建一种最低可行的产品(MVP),这将清楚地证明我们的方法的可行性。 该MVP将展示肯塔基州任何学院/大学学位课程的学生如何有效地转移至该州任何其他学院/大学的其他课程。”

特别是,Heileman解释说,将构建“学位路线图”以向学生展示如何将其先前的学分转移到接收计划中的学分。 为了确保这一点,UnBlockEd利用Fluree(去中心化的数据平台)来存储安全,经过验证的可重用数据。

Fluree联合首席执行官Brian Platz告诉Cointelegraph,Fluree允许数据由个人私人持有,但同时也允许其他方查看该信息。 这样,不同的组可以颁发凭据,而接收信息的组可以验证数据的准确性:

“这解决了数据可重用性问题。 我们使用私有区块链对数据进行标记并验证一系列规则,以确保信息遵守这些规则。 这就像一个智能合约,但高度面向数据。”

区块链解决了数据传输效率低下的问题

由于多种原因,UnBlockEd构建的解决方案非常重要。 例如,根据政府问责办公室的一项研究,每次转学,学生平均将损失相当于一个学期课程的学期。

Heileman进一步表示,在2,300万名高等教育学生中,约35%的学生至少会转学一次,而11%的学生会在其学术生涯中转两次。 他还指出,社区大学在作为历史上代表性不足的族裔群体和低收入家庭的学生的主要切入点上起着不小的作用。 坦率地说,转读是高等教育的结构性不平等。 我们希望UnBlockEd项目将减少这种不平等的程度,” Heileman评论道。

另一个获胜的项目来自德克萨斯女子大学。 该计划旨在通过共享的认证平台在整个北德克萨斯地区建立机构联盟。 该平台将允许学生存储他们的教育记录并将其发送给北德克萨斯州的大学和雇主。

Fluree还帮助推动了“终身学习者计划”,该计划旨在为教师开发数字钱包,以存储和访问其证书,证书和学习资源。 这旨在使教师能够与州许可系统,人力资源部门和学习管理系统等实体共享这些可验证的凭证。

实施是下一步

尽管每个项目都采用创新方法来解决与教育数据共享相关的挑战,但是实施这些计划可能会花费一些时间。

例如,普拉茨(Platz)解释说,在基于区块链的项目中有供需方面。 他指出,虽然大学和教育团体可以向学生颁发数字证书,但雇主尚未要求他们:“我们仍在围绕着教育和政府标准建立生态系统。”

幸运的是,普拉茨(Platz)指出,新任总统拜登(Joe Biden)的新任政府显示出有潜力实施专注于区块链和其他可带来收益的新兴技术的新技术标准。 同样令人鼓舞的是,其他国家已经开始在区块链网络上存储教育证书和记录。

例如,Matla是最早宣布所有教育证书将保存在区块链上的国家之一。 此外,麻省理工学院(MIT)在2017年创建了一个试点计划,向毕业生颁发基于区块链的数字证书。 麻省理工学院媒体实验室博客文章解释了从该项目中学到的教训,尽管这可能是事实,但重要的收获是区块链是一项复杂的技术,了解这一技术的人仍然很少。

美国教育部促进将学生记录放在区块链上

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原文链接:https://cointelegraph.com/news/us-education-department-promotes-putting-student-records-on-blockchain

原文作者:Cointelegraph By Rachel Wolfson

编译者/作者:wanbizu AI

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